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河南商丘師范學院教學網絡系統
一、項目背景
  多媒體技術和網絡技術的引入,給傳統的教學方式注入了新的活力,聲音、圖像、影視、動畫 使教學內容生動活潑——多媒體網絡教學已成為新世紀的教學新時尚?;诙嗝襟w電腦教學,在當前流行的網絡平臺上運行的網絡教學方式已為眾多大專院校學校所 采用。作為知識經濟動力的源泉--學校,在傳媒媒體蓬勃發展的今天一些大專院校也開設新的學科--廣播電視傳媒專業。非編網絡教學與多種教育媒體教學綜合 應用實現了非線性編輯系統與網絡教學的有機結合,作為先進的多學科授課環境及教學平臺,實現了真正的圖像、聲音、動畫、視頻、文字等多種媒體的同步教學, 為教師提供了全新豐富的教學功能,多樣化的教學方式,充分發揮了非編網絡輔助教學的作用,根本上改變并促進了師生之間的信息交流,資源共享和教學合作。非 編網絡教學將大大改善學校教學基礎環境,提高學校的教學水平,實現真正的教與學的互動。 

二、項目概述
  新奧特多媒體教學網絡倡導科學辦學、理論與實際相結合,在整個網絡中,率先提出“雙網、雙總線”的概念。雙網:即整個教學網絡是融合現今業界最為先進的非 線性編輯網絡與非編互動教學網為一身,教學流程完全可以與電視臺的工作流程吻合,讓學生在學校完成社會實踐,使學生能在教學環境中,理解電視臺的工作流 程。在教學環境下整個教學網絡在課堂教學、課堂互動、節目編輯、作業提交、教師審片等等各個方面都得到了全面的保障。在電視臺非編網絡環境下,集成了當今 業界最先進視頻網絡全部功能,來真實模擬電視臺采、編、播、存等流程。雙總線:以非編互動教學流程總線為主,同時完全真實模擬電視臺工作流總線。充分發揮 學生的專業創造力,更好地實現了從理念教學到實踐操作的跨越。 

  整個網絡采用千兆以太網單網結構,服務器通過千兆接口與交換機連接,學生機也通過千兆接口連接至交換機,主控機房配置網絡服務器,管理整個網絡系統;配置 1臺有卡工作站供教師上、下載高質量的素材及編輯,此工作站采用新奧特喜馬拉雅A1000EX,全面支持各系列模數接口。30臺新奧特喜馬拉雅A1000 非線性編輯工作站,此工作站采用新奧特喜馬拉雅非線性編輯軟件,內嵌新奧特神筆A8 PRO超級圖文創作播出軟件,采用的是當今業內最主流的CPU+GPU+IO的全新設計理念,可以有效的保護您的投資,因為我們的軟件是自主研發,可提供 終生免費升級,

  另外,考慮到商丘師范學院的教學網需求,教室配置教學互動設備,實現教師與學生的互動與教學: 

1、教師可以在總控機房單獨完成節目的上載、配音、節目精編工作,不受學生的干擾,教師可以獨立對學生的作業進行審核、批改;
 
2、本結構網絡系統,不僅是一個完整的非線性編輯系統教學網絡,同時,在實現教師與學生在教學互動的前提上,本系統還可以作為1拖30的一個典型電視臺網絡方案,采用與電視臺相同的工作模式,完全可以模擬電視臺的工作流程,為學生掌握電視臺工作模式提供了逼真的環境;

3、學生可以獨立進行節目的上載、制作,也可以利用共享錄放機實現素材采集,實現高碼率的節目編輯; 

4、學生機可以采用低碼率格式的素材節目進行編輯,在保證帶寬的基礎上實現節目的快編、軟件精編;

5、總控機房網絡發布服務器連接校園網服務器,將高壓縮比素材發布至校園網服務器,實現學生的遠程下載、編輯,以及網站發布;采用獨立的服務器進行網絡發布,不影響整體系統的運行,同時保證整個編輯系統的網絡安全。 

6、采用教學互動設備,使教學網應用充分滿足學校教學要求,使老師和學生的互動做到極致。

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